Vos bouts de chou passent par toutes sortes de phases selon leur âge :

 

Chez les tout-petits : adaptation et pouponnage (groupe Sternschnuppe)

 

 C’est la section qui accueille les bébés de 3 mois jusqu’à 1 an environ. Elle marque la première séparation. Pas d’inquiétude, la journée de votre bébé sera rythmée par des repères temporels essentiels pour lui : accueil, sieste du matin, repas, sieste de l’après-midi, goûter et départ. Les journées sont surtout consacrées au pouponnage. Chaque crèche essaie de respecter le rythme propre à chaque enfant pour l’amener en douceur à être un peu plus autonome et à vivre avec les autres. Les moments de loisirs mettent l’ouïe et le toucher en éveil. Assises par terre au niveau des bébés, les puéricultrices proposent des jouets et des livres de différentes matières qui produisent des sons rigolos. Ils découvrent l’univers musical avec des berceuses et des comptines. A partir de 7-8 mois, les petits commencent à se déplacer, en rampant ou à quatre pattes. D’abord ignorant de ses copains, votre bébé va petit à petit chercher leur contact en se déplaçant et en commençant à tirer les cheveux, à mettre les doigts dans les yeux, dans les oreilles, etc. Cette interaction, involontaire à la fin de la première année, va progressivement s’affirmer.

Chez les moyens : les sens en éveil (groupe Sternschnuppe / Petit Soleil)

Les enfants entre 1 et 2 ans environ. Ils apprennent l’autonomie en commençant à parler, à marcher, à manger seul. Les repères mis en place au cours de la première année aident les enfants à se situer dans le temps. Et comme ils ont grandi, ils sont aussi capables de se retrouver dans l’espace : ils connaissent leur place pour les repas et pour la sieste notamment. A l’âge des premiers mots, le dialogue avec les copains n’est pas toujours facile, alors pour communiquer leur joie et leur colère, ils mordent parfois, un épisode auquel il est difficile d’échapper. On sent que l’on a plus à faire à des tout-petits, les jeux sont plus évolués : manipulations, graphisme, jeux d’identification et de langage. Ils savent transvaser des liquides, encastrer des cubes, enfiler de grosses perles et faire de la pâte à modeler par exemple.
Et vous l’avez peut-être remarqué : poussés par les autres, tout s’accélère dans l’apprentissage de la marche. A eux les structures à escalader, les toboggans et autres piscines à balles!


Chez les grands : langage et imagination (groupe Regenbogen / Petit Soleil)

 

C’est la dernière année de crèche pour les enfants de 18 mois à 3 ans. Dernière étape avant l’entrée en maternelle. Comme durant les deux premières années, on garde les mêmes repères tout en leur en offrant de nouveaux : décoration du sapin, couronnes de l’Epiphanie, fête des anniversaires… Ils commencent à parler entre eux, à rigoler ou à se fâcher. Leur mot préféré : « non ». Des amitiés démarrent. Les jeux se sont affinés, les cubes sont plus petits, les perles plus fines. On ose la peinture, les gommettes, le collage. On les associe aux saisons et aux événements de l’année en travaillant sur des thématiques comme Noël, Pâques ou encore la fête des Mères. Les jeux des structures sont eux aussi plus complexes et demandent plus d’audace. Essentiels à son développement moteur, ils permettent à l’enfant d’apprendre à respecter les autres : faire la queue au toboggan, par exemple.